[Conny]

Lernfeld 3: "Motopädische Methoden anwenden und Lebenswelt gestalten" (380 Stunden)

Rhythmik (80 Std)

- Grundlagen und Methoden
- Leiblichkeit, Rhythmus und Bewegung
- Raum und Zeit
- Material und Gestaltung
- Stimme und Gesang


Psychomotorik (220 Std)

Handlungsorientierte Ansätze der Motopädie (Kiphard, Eggert, Zimmer)

- Bewegungsentwicklung und motorische Entwicklung
- Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften
- Körpererfahrung, Materialerfahrung, Sozialerfahrung
- Basiskompetenzen
- Alltagsmaterialien

Erkenntnisstrukturierende Ansätze (Ayres, Fisher-Murray-Bundy, Maisel, Brand, Breitenbach)

- Wahrnehmung und Wahrnehmungsentwicklung
- Sensorische Regelkreise
- Entwicklung Raum-Zeit-Konzept
- Bewegung und Lernen
- Sensorische Integrationstherapie (Sensorische Integrationstheorie, Spiralprozess der Selbstaktualisierung, neurale Plastizität, Entwicklungsabfolge, hierarchische Struktur des Nervensystems, adaptives Verhalten, innerer Antrieb)
- Erprobung und Umsetzungsmöglichkeiten in die heilpädagogische-motopädische Praxis

Identitätsbildende Ansätze (Seewald, Aucouturier)

- der psychodynamische Aspekt von Bewegung (Theorie, Entwicklung von Möglichkeitsräumen, Entwicklung der Kreativität, der tonisch-empathische Dialog)
- Praxismodelle (Verstehender Ansatz von Seewald und Psychomotorik nach Aucouturier)
- Erprobung und Umsetzungsmöglichkeiten in die heilpädagogische-motopädische Praxis

Motodiagnostik (80 Std)

- Bewegungsbeobachtung, Motoskopische Verfahren
- Entwicklungsgitter (Kiphard)
- Diagnostik mit Pfiffigunde (Beobachtungsverfahren zur Wahrnehmung)
- Motodiagnostische Testverfahren (KTK, MOT 4-6, DMB)
- Diagnostik zur pathologischen Bewegungsentwicklung (SI-Diagnostik und Hyperaktivität)
- Förderdiagnostik

Zusatzveranstaltung:

Vertiefung der Unterrichtsinhalte durch Referenten
bei uns:

- Prof. Dr. J. Seewald, Uni Marburg
Vortrag: "Der verstehende Ansatz in der Theorielandschaft der Psychomotorik"
- M. Willharm, Motopädin:
Laban/Bartenieff: Bewegungsstudien und deren Bedeutung für die Diagnostik
- B. Gravermann : Einführung in die Kunsttherapie (Workshop)
- I. Mühlbacher, Psychologin und Spieltherapeutin: Einführung in die Spieltherapie (Blockwochenende)