07.30 Uhr:
Langsam aber (ziemlich) sicher treffen die Kollegen ein, die 'Vollzeit' arbeiten. Noch sind das hier 38,5 Stunden in der Woche. (Zugegebenermaßen kommt da für engagierte Mitarbeiter oft etwas mehr zusammen 8-) )
Noch sind wir 'unter uns' und haben Zeit für Vorbereitungen. Und da gibt es einiges, was vorbereitet (oder auch nachbereitet) werden muss: das Frühstück, einzelne Angebote oder Aktionen für die Kinder, Wochenpläne, Dokumentationen, Protokolle, Hausbesuche, Feste, Geburtstagsfeiern,... Die Zeit ist manchmal ganz schön knapp 8-| .
08.00 Uhr:
Die Gruppenleiter treffen sich zu einer Frühbesprechung. Hier werden wichtige Informationen ausgetauscht, gruppenübergreifende Angebote oder Aktionen geplant, organisatorisches Besprochen, Sorgen und Nöte mitgeteilt und alles, was sonst noch gerade so anliegt.
08.05 Uhr:
Während die Frühbesprechung im vollen Gange ist, treffen nach und nach die Kinder ein. (Pro Gruppe ca. 7 Kinder) Sie werden hier von verschiedenen Fahrdiensten gebracht und von den FSJlern (Freiwilliges Soziales Jahr), Zivis (Zivildienstleistende), Praktikanten (z.B. angehende Sozialassistenten) und pädagogischen Mitarbeitern (meistens Erzieher/innen oder Heilerziehungspfleger/innen, die Teilzeit arbeiten, meistens 29 Wochenstunden) in Empfang genommen.
08.30 Uhr:
Die Frühbesprechung sollte nun beendet und die Kinder alle eingetroffen sein (klappt natürlich nicht immer
) Die Kinder haben jetzt etwas Zeit für das so genannte 'Freispiel'. Die Gruppenleiter geben die Infos aus der Frühbesprechung weiter und das Team nutzt die Zeit für Absprachen und (ganz wichtig!) um die Kinder zu beobachten und sich mit ihnen zu beschäftigen. Ein Mitarbeiter und das Kind, das diese Woche 'Küchenchef' ist, bereiten den Frühstückstisch vor.
irgendwann zwischen
08.45 und 09.15 Uhr:
Morgenkreis! Der wird je nach Gruppe ganz unterschiedlich gestaltet und ist das erste gezielte Angebot am Tag. In meiner Gruppe habe ich momentan nur Kinder im Vorschulalter und der Morgenkreis verläuft ungefähr so: Ein Morgenlied, dass mit Gebärden begleitet wird, jeder nennt (mit mehr oder weniger Hilfe) seinen Namen, Adresse, Telefonnummer und Alter, ein kleines Angebot, das einen speziellen Bereich fördern soll (z.B. Sprache, Bewegung, Wahrnehmung, Merkfähigkeit, Musik/Rhythmik, diverse Kenntnisse,…), Tagesplan*, jeder kann erzählen, was ihn gerade so bewegt, 'Schlussspruch'. Donnerstags gibt es einen speziellen Sprachförderkreis mit unserer Sprachtherapeutin.
*Tagesplan: Strukturen sind für Kinder sehr wichtig, besonders für unsere. Wir haben einen Plan an der Wand, an dem wir täglich Tageszahl, Monatsnamen, Jahreszeit, Wochentag (mit festgelegten Farben geschrieben) aufhängen. Für jeden Abschnitt des Tages gibt es festgelegte Symbole, die entsprechend unserer Planung ausgewählt und von den Kindern aufgehängt werden. Ist ein Abschnitt vorbei, wird das Symbol in den Kasten zurückgelegt. Die Symbole sind in allen Gruppen und allen unseren Einrichtungen gleich und wurden vom Arbeitskreis 'Unterstützte Kommunikation' festgelegt. Die Kinder können sich an diesem Tagesplan orientieren und er gibt ihnen eine gewisse Sicherheit.
ab
ca. 09.00 Uhr:
Frühstück! Ein Highlight des Tages (**). Es mag zunächst etwas merkwürdig klingen, aber das ist unser nächstes gezieltes Angebot. Wir haben mit unseren Eltern vereinbart, dass wir uns unser Frühstück für einen kleinen Unkostenbeitrag (50 Cent pro Tag) selbst gestalten. Wir backen uns unser Brot meist selber. Gemeinsam mit den Kindern gehen wir einkaufen und suchen dabei aus, was wir gern mögen oder neues probieren möchten. Jeder ist mal dran mit Tischdecken und jeder darf sich sein Brot selbst schmieren und belegen. Täglich gibt es viel Obst und Gemüse dazu und einmal in der Woche haben wir ein 'Müsli-Frühstück' mit vielen verschiedenen Körnern, Obstsorten, Joghurt, Milch und Cornflakes. Bei allem, was zum Frühstück dazugehört, werden die Kinder in vielen Bereichen gefördert (z.B. Feinmotorik) und seitdem wir das so machen, gibt es auch keine Schwierigkeiten mehr mit dem Appetit (wenn man mal davon absieht, dass der eine oder andere gelegentlich gebremst werden muss)
von
10.00 bis 12.00 Uhr:
In dieser Zeit finden Einzel-, Kleingruppen oder Gruppenangebote statt. Im Prinzip hat jeder Tag je nach Gruppe so sein Thema: Mo.: Schwimmen oder Umwelt, Di.: Psychomotorik, Mi.: Bildnerisches Gestalten, Kochen, Do.: Sprachtherapie, Psychomotorik, Fr.: Rhythmik.
Ein Angebot dauert zwischen 20 Minuten und 1 Stunde. Davor oder danach ist Freispiel – je nach Wetterlage drinnen oder draußen. Während des Freispiels gibt es noch ganz individuelle Angebote für einzelne Kinder.
12.00 Uhr:
Mittagessen! Einmal in der Woche kochen wir uns, wozu wir Lust haben. Ansonsten bekommen wir das Essen geliefert. Eigentlich gibt es dazu täglich Nachtisch. Wir haben mit unserem Lieferanten ausgemacht, dass wir nur 2x Nachtisch bekommen und dafür montags eine Kiste mit Obst und Gemüse. Das ist echt klasse, reicht inzwischen aber irgendwie nicht mehr aus…:-o - da sag noch einer, Kinder essen so was nicht – tz!
ca. 12.45 Uhr:
Zeit für Einzel-, Kleingruppen oder Gruppenangebote, und zwar ganz spezielle 'Vorschulangebote' (ein Thema für sich!) Mittwochs steht dann immer ein naturwissenschaftliches Experiment auf dem Plan. Sowas bringt den Kindern echt Spaß! Ansonsten sind die Angebote nach den individuellen Interessen, Bedürfnissen und Fähigkeiten der Kinder ausgerichtet. Parallel zu den Angeboten haben wir entweder Freispiel oder 'begleitetes' Freispiel. Manche Kinder können sich noch nicht so gut allein beschäftigen und brauchen etwas Unterstützung und Begleitung, um es zu lernen.
ca. 13.50 Uhr:
Abschlusskreis: Wir setzen uns zusammen, essen und trinken noch etwas (Dienstags wird 'geschlickert'!) und sprechen über den Tag. Meist gibt es noch ein kleines Lied, Spiel oder eine Geschichte.
14.05 Uhr:
Anziehen, ein Schlusslied singen und ab nach Hause! rolli! Bis 14.15 Uhr werden die Kinder von den Fahrdiensten abgeholt, freitags schon bis 12.15 Uhr
ab 14.15 Uhr:
Nun sind wir wieder 'unter uns' und haben Zeit für Vor- und Nachbereitungen, Hausbesuche, Elterngespräche, Mitarbeitergespräche, Dienstbesprechungen, usw. bis zum Dienstende, das täglich anders ist. (Mo.: 16.15 Uhr, Di.: 14.45 Uhr, Mi.: 17.00 Uhr, Do.: 14.45 Uhr, Fr.: 13.30 Uhr – sehr angenehme Arbeitszeiten!)
Während des ganzen Tages gibt es zu verschiedenen Zeiten Therapien und/oder Angebote von unserem Begleitenden Dienst für einzelne Kinder.
Das war jetzt zwar noch nicht wirklich alles
aber so im Groben das Meiste…
Und nun kennt ihr den Arbeitstag unserer Kinder! ;D
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09.02.2006, 22:20
Ein Tag in einem Heilpädagogischen Kindergarten
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